El propósito de esta asignatura es crear un desarrollo innovador de plan estratégico de medios promocionales de venta. Estas se refieren a estrategias, las cuales implican ofrecer a los consumidores algún incentivo que los motive a la compra de un producto o servicio, esto se realiza por medio de diversos medios con la finalidad de incrementar las ventas y aumentar el tamaño de los mercados.

Generalmente se considera que la promoción de ventas consiste en un conjunto de incentivos, fundamentalmente a corto plazo, y por tanto, instrumentos diseñados para estimular rápidamente la compra de determinados productos o servicios por los consumidores o los comerciantes.

            Utilizaremos conocimientos generales sobre el manejo de Software, diseño y creatividad. Para ello es necesario desarrollar competencias que nos ayuden a tener un buen desempeño académico, como lo son: aprender a aprender, uso de las TIC´S, comunicación interpersonal, trabajo en equipo, responsabilidad social, inserción social y desarrollo sustentable, toma de decisiones oportunas a través de una perspectiva amplia de negocios que reconozca los aspectos cualitativos a fin de mejorar la posición financiera de las organizaciones con fundamentos técnicos el entorno social, económico y tecnológico.

 Es por ello que este Portafolio de Evidencias Virtual (PEV) tiene como propósito mostrar los aprendizajes obtenidos por medio del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) para auto observar de manera crítica el propio proceso de aprender a aprender por competencias.

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            Este PEV está dividido en páginas y subpáginas de acuerdo a lo solicitado por el docente, podrás encontrar la página de inicio la cual es la presentación acerca de la asignatura de Mercadotecnia y Medios Promocionales. El segundo apartado que se encontrará será la autobiografía, página donde me describo tanto personal como académicamente. El tercer apartado contiene la introducción a este PEV. El cuarto apartado está basado en las evidencias de esta asignatura, la cual está dividida en tres secciones, etapa I, etapa II y etapa III de acuerdo a la planeación asignada por la Doc. Sandra Juárez Solís, en el cual encontrarás actividades como, por ejemplo:  reportes de lectura, proyecto integrador, diarios semanales, glosario de términos, etc. En el quinto apartado podremos encontrar una reflexión, la cual se basará en mi desempeño académico a lo largo de este tercer semestre, incluyendo lo que sabía y no sabía en el aprender por competencias. En el sexto apartado observaremos el apartado de referencias bibliográficas, este contiene todas las referencias utilizadas para la realización de actividades e investigaciones incluyendo artículos, libros, etc. la cual está distribuida por etapas.

            Los resultados que espero poder desarrollar a lo largo de la elaboración de este PEV son sin duda muy altos, ya que estos temas que a continuación observaremos son y serán de mucha ayuda a lo largo de nuestra formación académica. Para ello utilizaré competencias genéricas, transversales y/o específicas, las cuales ayudarán para una mejor comprensión a lo largo de esta aventura.